សកម្មភាពក្រុមការងារចុះជួយគាំទ្រតំបន់៥ (ខេត្តព្រៃវែង)

1. ទីតាំងសាលារៀន៖ 
2. ការធ្វើតេស្ដ៖ 
   • សំខាន់ជួយឱ្យសិស្សរៀនចេះ ការសិក្សាបានប្រសើរឡើង
3. ក្រុមការងារនិងបង្ហាញ ដើម្បីឱ្យទទួលបានពិន្ទុចាប់ពី៦០% ឡើង
4. បង្ហាញពីការបំពេញតួលេខ និងភស្ដុតាង ក្នុងសូចនាករនីមួយៗ

សាលារៀន និងឪពុកម្ដាយ ម្នាក់៥០% ត្រូវជំរុញការសិក្សារបស់កូន

ស្ដង់ដារសាលារៀនគំរូ មធ្យមសិក្សា

1. ស្ដង់ដា៖ ៥
2. សូចនាករគោល៖ ២៦
3. សូចនាករង៖ ៨២ (៧-៩) និង ៨៣ (១០-១២)
4. ស្ដង់ដារពេញលេញ (៩៥) 
5. មានស្ដង់ដា (៨០-៩៥)
6. ស្ដង់ដាអប្បបរមា (៦០-៨០)

ការដាក់គោលដៅដើម្បីឱ្យសាលារៀនសម្រេចបាន៖

1. ឆ្នាំ២០២៤ 
   • ធនធាន 153, 154, 155 (រាងពិបាក ស្ទាក់ស្ទើ)
   • ចំណេះទូទៅ 158, 161
2. ឆ្នាំ២០២៥
   • 162
   • 164, 165 

---

ការរៀបចំផែនការបង្រៀនប្រចាំឆ្នាំ តាមមុខវិជ្ជា តាមថ្នាក់

 

1. ត្រូវរៀបចំឯកសារតេស្ដដើម្បីឆ្នាំតាមថ្នាក់ និងកំណែវិញ្ញាសារ
2. ត្រូវរៀបចំធ្វើតេស្ត
3. ត្រូវកែ
4. ត្រូវបូកស្រង់
5. ត្រូវប្រមូលទិន្នន័យមូលដ្ឋានដើម្បីរកនិទ្ទេស A B C D E F

សំណួរ៖

• សិស្សអាចមានបញ្ហាគ្រួសារ ឬបញ្ហាផ្សេងៗ ដែលអាចធ្វើឱ្យកាសិក្សាសិស្សធ្លាក់ចុះ
  • ពាក្យថាផែនការគឺមានការប្រែប្រួល អាចលើស ឬខ្វះ
• ករណីបើមុខវិជ្ជាខ្លះ មិនទាន់បានធ្វើ
  • អាចធ្វើដាច់ដោយឡែកពីគ្នា 
• វិញ្ញាសារធ្វើតេស្ដ ប្រើប្រាស់ទូទាំងប្រទេស ដូចនេះអាចធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្ស ទទួលបានសំណួរមុនពេលធ្វើតេស្ដ
  • សាលារៀនមានស្វ័យភាព ក្នុងការរៀបចំតេស្ដស្ដង់ដាខ្លួនឯង ឬប្រើប្រាស់តេស្ដថ្នាក់ជាតិ

---

ការរៀបចំផែនការបង្រៀន ៣ឆ្នាំ តាមមុខវិជ្ជា តាមកម្រិត

ប្រធានក្រុមបច្ចេកទេសទទួលបន្ទុករៀបចំតាមកម្រិតថ្នាក់ទី៧ (ក ខ គ)

---

ការបង្ហាញពីស្ដង់ដារសាលារៀនគំរូ ការប្រមូលចងក្រង និងបំពេញព័ត៌មាន

1. ការប្រមូលកុមារចូលរៀនគ្រប់កម្រិត
   • ធៀបនឹងផែនការដែលចង់បានសិស្ស (បញ្ជីប្រឡងចូល)
   • ធៀបនឹងចំនួនសិស្សសរុប តាមកម្រង ឬអាចឆ្លងស្រុក ដែលចុះឈ្មោះចូលរៀន
2. ភាគរយសិស្សឡើងថ្នាក់
   • សិស្សទី៧ ទៅអង្គុយនៅថ្នាក់ទី៨
   • សិស្សទី៨ ទៅអង្គុយនៅថ្នាក់ទី៩
   • សិស្សទី៩ ជាប់មធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ
   • សិស្សទី១០ ទៅអង្គុយនៅថ្នាក់ទី១១
   • សិស្សទី១១ ទៅអង្គុយនៅថ្នាក់ទី១២
   • សិស្សទី១២ ជាប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ
3. ស្វែងរកសិស្សត្រួតថ្នាក់
4. ស្វែងរកសិស្សបោះបង់ការសិក្សា
5. សិស្សដើមឆ្នាំ = 100%

ស្ដង់ដាទី២៖ ដំណើរការបង្រៀន និងរៀន

២.១ ការអនុវត្តវិធីសាស្ត្របង្រៀនថ្មី

២.១.១ ចំនួនសិស្សបានធ្វើកិច្ចការគម្រោង/សំណួរ/ចំណោទ/លំហាត់

២.២.៧ ភាគរយសិស្សមាននិងអនុវត្តការ តាមដានផែនការសិក្សារៀនសូត្រប្រចាំឆ្នាំសិក្សា

២.៣.២ ភាគរយសិស្សប្រើបន្ទប់កុំព្យូទ័រ (១ឆ្នាំសិក្សា)

---

ផែនការបន្ទាប់